课例中交流实效性还注意的问题

东方不败

1、学生问题意识的培养和训练。

       利用学生好奇好问的特点，培养学生在吸收信息，头脑出现说什么？问什么？应用什么知识可以解释？什么是有用的信息？？。使学生带着问题看、听、想、解决问题，对同伴的发言做出迅速的反映，判断正确与错误，判断不完全性和可能性。（课例研究中学生倾听学生的发言的统计和观察，我们发现存在着问题）

2、互补意识的培养和训练。

       让学生懂得在与同伴互动学习，发言是应尽的责任。主要的目的是合作，是共同提高。因此，讨论中不能满足于发言，而应追求互补，认真倾听其他同学的发言和设计，从中吸取友谊的信息，给同伴以诚恳支持、热情的帮助和鼓励。

3、积极参与，完成每个人的责任的培养和训练。

       让学生明确参与探究、交流是每个人的责任，在学习中应该积极思考， 主动发言，对自己的学习负责，也是对合作者的负责。